ЛИДЕРСТВО
Модуль для 7-х классов.
Лидер— кто он? Какими качествами обладает?
Насколько необходимо развивать в себе лидерские качества, в чём их преимущество?
Лидер— это яркая, уверенная в себе личность, способная проявить инициативу, взять на себя ответственность, показать образцы деятельности. Это личность, которая умеет влиять на разные категории людей. Это целеустремлённая личность, он много делает из того, что другие не делают. Он обладает широким кругозором, много знает из того, что другие не знают. Это личность, которая пользуется авторитетом у окружения, его слушают, на него ровняются, за ним готовы пойти.
Расписание групп на 2026−27 уч. год:
1 группа Суббота 16.00-19.00 Старт обучения: 05.09.2026 г. | 2 группа Воскресенье 11.00-14.00 Старт обучения: 06.09.2026 г. |
Стоимость программы: 1 взнос — 8 390 руб.
(9 взносов в течение уч. года).
Учебно-тематический план:
№ | Наименование темы | Кол-во часов |
1. | Тренинг командообразования · Отличие команды от группы · Правила командной работы · Принципы взаимодействия в команде (обратная связь) Оценка актуального уровня компетенций, которые будут развиваться в течение учебного года. | 4 |
Социальная компетентность лидера | ||
2. | Социальная психология. Психология групп / толп / команд. · Динамические процессы в группах · Психология толп, стихийные процессы. · Огруппление мышления. Я управляю толпой – толпа управляет мной. · Власть, авторитеты, вожди в разных культурах и периодах. | 12 |
3. | Формирование команд · Роли и задачи лидера в команде, другие командные роли. Сотрудничество в команде. · Стили лидерства. Директивность, настойчивость, способность вести за собой людей · Ответственность лидера в командном достижении результатов, в том числе за команду · Формальный / неформальный лидер. Конструктивное / деструктивное лидерство. · Диагностика лидерских способностей | 20 |
4. | Медиация в конфликте (вижу-понимаю-могу решить): · Понимание причин конфликта. Анализ эмоций сторон конфликта и других триггеров. · Разногласия и конфликт (природа и источники) · Влияние конфликта на работу в команде · Стили поведения в конфликтной ситуации · Ошибки поведения в конфликте. Навык устранять ошибки в конфликте. · Методы предотвращения и разрешения конфликтов в команде | 8 |
5. | Ораторское мастерство · Имидж успешного оратора. Конструирование образа. Вербальный и невербальный желаемый образ. · Подготовка к публичному выступлению (цель - план- содержание- акценты и «якоря»). · Планирование динамики выступления. · Управление состоянием публики, толпы через их состояния, считывание эмоционального состояния публики. Техники вовлечения, влияния и заражения. · Управление своим состоянием при публичном выступлении (преодоление страха, волнения перед выступлением) · Внимание, проводится видеосъёмка. | 12 |
Личная эффективность лидера | ||
6. | Самоконтроль как способность достигать результата вне зависимости от внешнего контроля. · Самодисциплина – возможность достигать результата в соответствии с правилами и условиями, даже если не хочется их выполнять · Самостоятельность – способность находить способы решения задач, ресурсы, вовлекать других в эти процессы · Готовность брать новые сложные задачи, транслировать их другим, рассматривать их выполнение как свою зону роста · Навык влиять на результативность команды/группы | 12 |
7. | Независимость мышления · Критическое мышление. Навык ставить под сомнения происходящее в группе. · Обоснованность. · Тренинг систематизации и аналитических способностей. · Вариативность: навык выстраивать альтернативные сценарии | 12 |
8. | Принятие решений лидера · Решение, как ответственность. Способность брать на себя ответственность за принятые группой решения · Методы групповых решений: мозговой штурм, и др · Продуктивность группы при совместном принятии решений · Альтернативные сценарии · Инициативность. Настойчивость. Проактивность. | 12 |
Коммуникативная компетентность лидера | ||
9. | · Цели в коммуникациях · Как создать первое благоприятное впечатление · Техники вступления в контакт (техника комплиментов, активное слушание, проявление эмпатии и т.д.) · Вербальное/невербальное общение | 8 |
10. | · Искусство интервьюирования (техники задавания вопросов) · Виды вопросов (прямой/непрямой, открытый/закрытый, уточняющий, проективный, риторический) · Секреты обратной связи · Учимся конструктивной критике | 8 |
11. | Тренинг влияния и противостояния влиянию · Цели влияния · Виды влияния (принуждение, просьба, заражение, манипуляции и т.д.) · Виды манипуляций · Алгоритмы конструктивного противостояния разным видам влияния | 8 |
12. | Тренинг убеждения и аргументации · Факторы эффективного убеждения · Шаги эффективного убеждения · Алгоритм эффективной аргументации · Правила и методы убеждения и аргументации · Как построить короткую аргументацию | 8 |
13. | Ассессмент-Центр (итоговая оценка уровня компетенций) | 4 |
Итого: 128 академических часов | ||